◎ 預期效果 Expected results
一、培力青少年,發展特殊專長
透過課程、培訓與實地操作,讓青少年們培養特殊才藝,包含:歌唱、跳舞、導覽和寫作等,同時也能提升自己的能力與競爭力,在面對挫折與困難能夠更有勇氣且堅決的面對。
二、提升自我認同感及卓越感
透過多元的學習,讓孩子創造出自己無可取代的價值,並在結業後提供證書,提升青少年的自我認同程度。
三、拓展社會資源
透過方案的進行,與景文科技大學和友好企業合作,藉由異業的專業與專才,給予青少年們不同的學習與體驗,同時也能拓展更多的社會資源。
四、結合在地文化,融入家鄉
結合新北市新店區及烏來區的在地資源,讓專業的人才引導青少年一起參與社區活動,介紹在地特有文化。此外,導覽的部分著重於烏來地區,讓青少年學習導覽在地民情之外,更讓孩子們對自己的家鄉有著濃得化不開的情感,並且培養青少年在團隊中有自助、互助及自決的精神,充分運用在地資源,發展在地特色。
五、帶給青少年們改變與突破,並成為支持團體
透過景文科技大學學生的帶領,讓青少年組織成團隊,結合方案的設計,讓青少年們親自體會工作的辛勞,利用所學來改變家庭的處境,同時也讓家長看見孩子的突破與發展。
六、用生命感動生命,讓愛循環
培訓完的青少年將與劉明峰、蔡阿嘎…等人,同台表演,並藉由參與外界比賽得到閃亮的舞台,更透過擔綱兒童保護宣導大使,學習參與公共事務時挺身而出、不畏艱難、突破困境,形塑青年典範,並為兒童發聲。
七、媒體
活動的過程中及結束,皆會透過媒體的報導,讓社會大眾看見青少年努力不懈的堅韌意志,更宣達出協助弱勢家庭的重要性,並說明活動中給予支持的團體(如講師群、學校團體…等)所帶來的力量不容小覷。
透過課程、培訓與實地操作,讓青少年們培養特殊才藝,包含:歌唱、跳舞、導覽和寫作等,同時也能提升自己的能力與競爭力,在面對挫折與困難能夠更有勇氣且堅決的面對。
二、提升自我認同感及卓越感
透過多元的學習,讓孩子創造出自己無可取代的價值,並在結業後提供證書,提升青少年的自我認同程度。
三、拓展社會資源
透過方案的進行,與景文科技大學和友好企業合作,藉由異業的專業與專才,給予青少年們不同的學習與體驗,同時也能拓展更多的社會資源。
四、結合在地文化,融入家鄉
結合新北市新店區及烏來區的在地資源,讓專業的人才引導青少年一起參與社區活動,介紹在地特有文化。此外,導覽的部分著重於烏來地區,讓青少年學習導覽在地民情之外,更讓孩子們對自己的家鄉有著濃得化不開的情感,並且培養青少年在團隊中有自助、互助及自決的精神,充分運用在地資源,發展在地特色。
五、帶給青少年們改變與突破,並成為支持團體
透過景文科技大學學生的帶領,讓青少年組織成團隊,結合方案的設計,讓青少年們親自體會工作的辛勞,利用所學來改變家庭的處境,同時也讓家長看見孩子的突破與發展。
六、用生命感動生命,讓愛循環
培訓完的青少年將與劉明峰、蔡阿嘎…等人,同台表演,並藉由參與外界比賽得到閃亮的舞台,更透過擔綱兒童保護宣導大使,學習參與公共事務時挺身而出、不畏艱難、突破困境,形塑青年典範,並為兒童發聲。
七、媒體
活動的過程中及結束,皆會透過媒體的報導,讓社會大眾看見青少年努力不懈的堅韌意志,更宣達出協助弱勢家庭的重要性,並說明活動中給予支持的團體(如講師群、學校團體…等)所帶來的力量不容小覷。
設計者 | 簡綺慧 洪婉家 徐明偉研究室
Copyright © 2014新北市家扶中心 徐明偉版權所有
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